本報訊（記者 陶赟婷）為了增加線上學習的趣味性，蘇州工業園區星洲小學科學備課組以書本第一單元“小小工程師”為主題，圍繞“塔臺”的設計、建造、評估與改進，讓居家學習的學生體驗工程師的工作，感受工程的復雜與魅力。

學生嘗試以“小小工程師”的身份設計學校操場的塔臺，在完成塔臺設計圖后，大家對建造塔臺有了更多的了解。為了滿足塔臺的實際使用需求，學生們從塔高、頂端承重、抗風能力、抗震能力、美觀等角度考慮塔臺的設計。孩子們在制作塔臺模型中，分步驟進行，展現出較強的動手操作能力，同時善用課堂上學習到的知識與技巧，學以致用。

在制作完成塔臺模型后，學生根據塔臺模型測試記錄表，一一對制作的塔臺進行測試，展開合理科學的評估。大家利用身邊常見的物品對塔臺的各項指標進行測試，表現出了較強的科學素養。除了測試評估塔臺，孩子們還會根據評估結果，對自己做的模型進行改進與優化，這也是工程建造過程中必不可少的環節。